Profiter des espaces de transit, tels que les corridors scolaires, et les utiliser comme espace d’enseignement offre une excellente occasion de briser les limitations d’espace en faveur d’une véritable adaptation aux besoins individuels des élèves.
Les objectifs de bien-être que nous priorisons en tant que société se heurtent à des obstacles majeurs dans une salle de classe. Lorsque les enfants n’ont pas d’endroit où aller lorsqu’ils se sentent, par exemple, nerveux ou inquiets, ils peuvent se sentir coincés dans l’intérieur de la salle de classe.
L’espace adjacent complique le problème de la salle de classe. Dans la plupart des écoles, le couloir n’est pas conçu pour être un espace d’apprentissage.
Les couloirs non destinés à l’apprentissage ont deux objectifs principaux : (1) des voies de circulation et (2) un endroit pour ranger les effets personnels des élèves (c’est-à-dire des casiers). Cela peut sembler être une bonne utilisation de l’espace lorsque la conception se concentre sur des salles de classe isolées, mais nous pouvons organiser l’espace d’une autre manière.
Les conséquences des couloirs sans apprentissage.
Les couloirs peuvent représenter près de 30 % de la surface totale d’une école. Par conséquent, les couloirs non pédagogiques contribuent non seulement à isoler les salles de classe, mais créent également de grandes étendues de surface sous-utilisées au sein de l’école. La reconquête de ce territoire est une belle opportunité, tant d’un point de vue économique que pédagogique.
Heureusement, il existe un modèle de conception appelé Couloir Actif qui prétend résoudre le problème. S’il n’est pas possible de passer complètement à un modèle de communauté d’apprentissage, qui se débarrasse essentiellement des couloirs conventionnels, tirer parti de vos couloirs est la meilleure option .
Que signifie profiter d’un couloir ?
Profiter d’un couloir signifie faire des changements physiques pour que les couloirs puissent être des espaces d’apprentissage. Lorsque cela est combiné avec un changement dans la mentalité de l’éducateur quant à l’endroit où l’apprentissage se produit, les résultats sont puissants. Les changements physiques peuvent être effectués de plusieurs manières, et chaque école a ses propres conditions à prendre en compte ; Comprenant cela, nous avons vu des tendances vers des casiers moins nombreux et plus petites dans le monde entier qui peuvent aider à mieux profiter les couloirs.
La créativité vous permet de profiter des couloirs
Pour être clair, il n’y a pas une seule bonne façon d’utiliser un couloir, mais les sièges et les postes de travail sont toujours un bon moyen d’encourager l’utilisation. En même temps, considérer la façon dont les murs sont utilisés peut servir à stimuler la créativité et l’interaction. Grâce à l’utilisation de surfaces d’écriture et de murs d’apprentissage, les couloirs peuvent devenir des lieux de collaboration, de curiosité et de jeu.
Afin d’améliorer ces espaces communs dans les écoles, il est essentiel d’avoir un mobilier qui s’adapte à chaque lieu de manière polyvalente et en corrélation avec sa fonctionnalité. Nous avons compilé les meilleurs mobiliers scolaires pour les espaces communs: